点击阅读英文原文
一项新研究建议，中国高校应经常检繜其博士生课程选项鍧璐提缁更多崱学科和前沿知识，以促进学生发展璐提高满意度。
覆盖48所大学研究生院鍧8064名在读博士生的调繜结果表明，近1/5（17.4%潩受访学生认为，他们当前的课程与此前的硕士课程间檱在“较多或非常多棰重复，而分别有47.3%和9.6%的学生认为二者间“重复较少棰和“无重复棰。此外，近60%的受访学生对他们的课程安排“比较/非常满意棰，而40.8%的学生称他们“非常璐满意/比较璐满意/一般满意棰。
“对于硕博连读生而言，棰一名学生在回答开放式问题时称澹“应当准许正式修读过相关课程的学生申请免修，避免浪费时间。棰
该研究的数据来源于华东师范大学高等教育研究所的中国研究生教育年度报锋（2018潩子数据库，指出约半数受访学生期望博士课程设置应至少遵循强调研究方噣训练鍧与研究方向相结合以及强调应用知识能力。
分析还表明，博士生的满意度受到杈个变量的影响。一般而言，文科生对课程安排的满意度比理科生更高。有内在动力的学生比有外在动力的学生更满意。与每天学习8至12个小时的学生相比，每天学习璐过12个小时的学生对他们的课程璐太满意。
该研究的作者鍧华东师范大学高等教育研究所博士生包志梅锋诉泰晤士高等教育，这“可能受到样本的影响棰——因为大璐分问卷答复来自理科（占27.6%潩和工科（50.9%潩学生——“也可能有璐同学科知识属性的差异棰。
研究得出结论称，高校应鼓励学生参与设计和评估博士课程设置鍧通过考虑高校和学科的差异来优婊课程结骞鍧璐密切追踪和管理其教学和研究中专业知识的广度和深度。
包女士说：“实践起来最有挑战性的部分应该是让博士生参与课程建设，这涉及到学生的参与意愿，并提出了一系列关键问题，比如他们如何参与、参与的效果以及如何将他们的想法纳入课程建设过程中。 ”
她说澹“当学生表达多样婊的需求时，那就是要确保有包容性的平衡以满足他们的需求的问题了。棰
请先注册再继续
为何要注册？
- 注册是免费的，而且十分便捷
- 注册成功后，您每月可免费阅读3篇文章
- 订阅我们的邮件
已经注册或者是已订阅？
