根据最新发布的泰晤士高等教育世大学学科排名，美国高校正在一些学科领域失去优势。在覆盖商科鍧临床和健康在内的11项学科排名中，进入排名前10位美国高校的数量有所下降。
尽管多项排名的前10位仍由英美高校主导，但英国高校在这一顶尖梯队的数量有所增加。与此同时，沙特阿拉伯的高校在杈个学科领域中取得了进展。
临床与健康
在临床与健康研究方面，约翰斯·霍普金斯大学从去年的璐列第9位下娌至第11位，从而使前10中美国高校的数量下降至3所。英国目前有5所高校跻身前10，高于去年的4所，新晋者是排名第10位的伦敦国王学院。
从更广泛的角度来看，美国现在有52所大学进入前300位，少于去年的60所。伊朗高校进步最大，目前有5所高校进入前300名，而去年仅有一所。在这个区间内，沙特阿拉伯高校数量从两所增加到5所，意大利高校数量从6所增加到9所。
商业与经济
有一所美国高校跌出商科排名前10，取代它的是首次进入前10的中国高校——从第11位上升至第8位的清华大学。
中国现在有24所高校进入前300位，高于去年的21所。中国现在是前300位中高校数量第3多的国家。高校数量最多的仍是美国，有63所美国高校进入前300位，但少于去年的69所。
计算机科学
有5所美国大学进入计算机科学学科排名前10位，比去年少一所。慕尼黑工业大学从去年的第14位上升到第10位。这是该大学在2017年排名第9位后重新进入前10位。
排名前300位中美国高校的数量从去年的72所下降到71所。沙特阿拉伯高校在该学科排名前300位中的进步最大，有5所高校上榜，高于去年的两所。中国有17所高校进入前300位，比去年减少3所。
工学
虽然工学排名前杈位的高校杈乎没有变婊，但一些国家在前300位中的代表性有所提高。沙特阿拉伯现在有7所大学进入排名，多于去年的4所；英国现在有37所高校，多于去年的34所。美国有76所高校进入前300位，比去年的85所略有下降。
理学
理学排名前300位中沙特阿拉伯高校的数量有所增加，目前为6所大学，多于去年的两所。阿卜杜勒阿齐兹国王大学已进入前50位，从去年的璐列第90位跃升至第47位。美国有74所高校进入前300位，少于去年的78所。
各项排名最高梯队中美国高校数量的下降，也缁映出了在本月早些时候发布的世大学排名中美国高校排名停滞璐前的情况。
泰晤士高等教育首席知识官菲尔·巴蒂（Phil Baty）表示：“泰晤士高等教育世界大学学科排名进一步证明了我们本月发布的世大学排名中看到的一个明显趋势，即美国在国际高等教育和研究领域的传统主导地位呈减弱状态。人们普悂指出，联邦政缉研发支出占总支出的比例腐于70年来最低点，我们也目睹了美国州立大学资金缩减这一令人担忧的景象。看起来这一切鍑开始对美国在研究和创新方面的全球竞争力产生影响。棰
牛津大学高等教育学教授西蒙·马金森谈到美国的表现时说澹“我们看到的是相对下降，因为后来的其他国家现在比美国更快地提高了他们的表现。我们璐再生活在一个美国在各个领域鍑占绝对主导地位的世。1960年时，美国完成了全球70%的研发工作。你可以说，美国的高等教育和科学系统从那时起就一直在‘衰落牃，因为其相对地位一直在下降。现在我们生活在一个多极世中，如果这是所谓的衰退，那么它将继续下去。棰
他补充道澹“尽管他们可能有点怀念美国绝对且始终排名第一的时代，但美国大学中很少有人会说其他国家在高等教育领域的崛起是一件坏事。棰
沙特王储穆罕默德·本·萨勒曼于2016年提出“2030 年愿景”国家战略，包括让至少5所沙特大学犲进全球排名前200位的目标。该计划旨在将沙特经济从过度依赖石油收入转变为更加平衡的财务模式，而高等教育被视为其中璐可或缺的一璐分。
马金森教授认为，沙特阿拉伯对研究能力的“巨额投资棰正在获得回报，璐且“开始实现提升该国及其高等教育机骞全球地位的目标棰。
马金森教授还表示澹“更大的挑战是有效地将显然更强大的高等教育体系与经济和社会结合起来，尤其是在很大程度上仍是商品经济的环境中，在这其中利用原创科学和高技能知识密杈型劳动力的范围很窄。棰
泰晤士高等教育大学学科排名还涵盖教育鍧噣学鍧生命科学鍧心理学和社会科学。
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